Дигикомпетенции и роботика

Одним из  положений учебно- воспитательной деятельности детского сада  является формирование у детей начальной дигикомпетенции. Почему же так важно формировать умение работать в дигитальной среде уже с детского сада? Ежедневно мы соприкасаемся с инфотехнологией,  и уже с раннего детства научаемся пользоваться различными дигитальными средствами. Что характерно, дети бывают в этой области более умелыми и быстрыми, чем их родители и учителя, но обычно эти умения ограничиваются простым развлечением: игры в телефоне, игровая приставка. Осваивать новую игру дети могут самостоятельно, без какого-либо специального обучения, что-то более сложное требует все же определенных знаний. С каждым годом окружающий мир становится все более электронным, поэтому появилась необходимость обучать детей правильному обращению с различными дигитальными устройствами.

Мы начали знакомство с дигитальным миром с простых вещей, которые понятны и привлекательны для детей. В детском саду уже имеются интерактивные доски, которые учителя используют в ежедневной учебно- воспитательной деятельности, но особую любовь у детей заслужили маленькие роботы: Bee- bot и Blue- bot.

В 2017 году проект нашего детского сада на тему использования в учебном процессе умных роботов получил финансовую поддержку целевого учреждения HITSA. В результате, мы приобрели программируемых роботов для улучшения и разнообразия учебно- воспитательной деятельности. Так у нас появились Bee-bot и Blue-bot, а так же учебные материалы для работы с этими роботами: картинки, карты, плакаты. В работе с роботами дети приобретают первые знания в области программирования и роботехники. Это не только познавательно, но и очень весело!